Seleccionar significa elegir una o más cosas entre varias, y por lo tanto desechar otras muchas, utilizando un criterio de preferencia. Como mediadores, esgrimimos argumentos de calidad, idoneidad o interés para justificar nuestras elecciones.
Pero en esta ocasión iremos un poco más allá para preguntarnos dónde nos posicionamos a la hora de escoger las obras que formarán parte de nuestras bibliotecas, sean municipales, escolares o familiares.
¿Con qué objetivo seleccionamos las lecturas para nuestros niños y niñas? ¿Bajo qué premisas realizamos esta selección? ¿Entre qué libros elegimos? ¿Según qué criterios? ¿Pedimos opinión a los lectores, los tenemos en cuenta?
Un curso intensivo de que combina teoría y práctica, dirigido a profesorado, bibliotecarios, animadores socioculturales, padres, madres y mediadores de lectura, para elaborar nuestro criterio a la hora de seleccionar lecturas para niños y niñas de 0 a 12 años, a partir de un mejor conocimiento de los libros y los lectores.