Ya sea a través de la lectura compartida en voz alta, los clubes de lectura o las lecturas trimestrales obligatorias, la presencia de relatos, novelas y libros álbum es habitual en las aulas de primaria. Sin embargo, a menudo solventamos las actividades con un puñado de preguntas muy dirigidas que el alumnado debe responder -generalmente de forma escrita-, y que responden más al objetivo de hacer un control de la lectura que al de perseguir una comprensión real de la obra propuesta.
Este curso pretende dotar de herramientas al profesorado de Educación Primaria para acercarse a la lectura de obras de ficción con una mayor profundidad. Para ello, exploraremos diferentes estructuras narrativas, conoceremos las distintas formas en las que se construyen los personajes, veremos una variedad de tramas y buscaremos formas de acompañar a nuestros alumnos en el descubrimiento de todas estas posibilidades desde la conversación literaria, el juego e incluso desde la escritura.